Nuestros estudiantes son reflexivos y buscan aportar al mundo desde sus acciones. Esa es la razón por la que Sexto decidió participar, como actividad de la clase de inglés, de la campaña global It’s Time for Nature, donde a través del manejo de residuos se contribuye al cuidado del medioambiente. Además de esto, cada uno creó un mensaje en inglés para transmitirlo por redes sociales y continuar generando conciencia, una manera de decirle al mundo que Cañaverales está unido a la campaña #ForNature.

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Estamos en temporada de Matrículas para el periodo 2020-2021, y para proteger la integridad y la salud de nuestra comunidad implementamos todos los protocolos de bioseguridad para que al visitar el Colegio estemos tranquilos y confiados porque nos estamos cuidando entre todos.

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Nuestros estudiantes han puesto en práctica la indagación y la mentalidad abierta adaptándose a la vitualidad, así es como convirtieron el Semillero de Robótica Serbo, realizado desde el 2017, en la oportunidad para desarrollar nuevas ideas de programación desde casa. El fortalecimiento en la creación de videojuegos fue uno de los grandes resultados de este año lectivo.

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Nuestros estudiantes de Segundo crearon sus propios teatros de títeres para contar fábulas sobre el cuidado del ecosistema del planeta. Esta actividad hizo parte de la unidad de indagación ‘Save every drop that can be found’, con el que trabajaron el concepto de equilibrio y la importancia de valorar y comprender el uso adecuado de los rescursos naturales, siendo agentes transformadores de su entorno. Además pusieron a prueba su dominio del inglés.

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Frida Kahlo, Dalí, Van Gogh​ y hasta Fernando Botero se tomaron las clases del departamento de Educación artística y cultural a través de sus obras y autorretratos. En esta actividad llamada ‘Invitados especiales’, los estudiantes de Bachillerato se retaron a conocer la historia del arte de manera creativa e ingeniosa: convirtiéndose en los personajes y obras más famosos.

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Nuestros estudiantes siguen imaginando desde casa y creando aprendizajes memorables en sus clases virtuales. En esta oportunidad, Transición creó una máquina de las emociones, hecha con material reciclado, con la que obtienen paz y tranquilidad y se olvidan de los momentos de enojo o tristeza. Robots y carros controlados a través de aire fueron algunos de los inventos creativos.

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Como parte de su unidad de indagación ‘balance e imbalance’ Transición trabajó el sistema solar. En esta oportunidad abarcaron el aprendizaje desde lo artístico creando el Show de los planetas Cañaveralitos. Con cantos, baile, poemas e interpretación de instrumentos musicales, los niños exploraron el sistema musical, las características de los sonidos de los planetas y la importancia del balance de estos para que todo fluya y mantenga en armonía.

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Nuestros estudiantes de 7° y 8° participaron en el modelo virtual ONU GO MUN, organizado por alumnos del colegio Gymnazium Omska en Praga, Republica Checa. Esta además de ser una oportunidad para abrir la mente, aprender y debatir con otros jóvenes del mundo sobre las realidades actuales, también tuvo un fin social: ayudar a los afectados por el Covid-19 con recursos obtenidos a través del pago de la inscripción.

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Nuestro Plan de Educación en Línea comenzó a implementarse hace un mes y desde entonces nuestros estudiantes, docentes y colaboradores se han esforzado por hacer de cada clase un encuentro diferente. Esto ha representado todo un reto a nivel profesional y personal para todos, pero también ha permitido que sigamos creciendo como comunidad educativa, fortaleciendo vínculos y brindándoles a los estudiantes la capacidad de crear historias de aprendizaje virtual que les ayudarán a abrir más su mente y les dejarán grandes recuerdos y anécdotas por contar.

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