La educación virtual ha sido un reto para todos los miembros de la comunidad Cañaverales, pero también es una oportunidad para que los lazos creados en el espacio físico se fortalezcan a la distancia.

Por eso hoy queremos darles las gracias por apoyarnos en este proceso, afrontándolo con integridad, creatividad y responsabilidad. Continuemos unidos como familia y comunidad, de esa manera podremos salir adelante, crecer, aprender y seguir fortaleciéndonos para brindar más y más experiencias de aprendizaje memorables para nuestros estudiantes.

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Completamos la primera semana de nuestro Plan de Educación en Línea (Pel), con una gran acogida por parte de estudiantes y padres de familia.

Hemos estructurado horarios para cada uno de los grados con espacios sincrónicos y asincrónicos, procurando mantener un equilibrio entre los procesos académicos y el tiempo de adaptarse a la nueva dinámica de permanecer en casa.

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Nuestra Directora General, María Fernanda Girón Reyes, informa en qué consiste nuestro Plan de Educación en Línea (PEL) que empezará a aplicarse a partir del jueves 19 de marzo. Sabemos que este es un reto para toda nuestra comunidad educativa pero que con responsabilidad, respeto, integridad y solidaridad sacaremos el lado positivo de esta experiencia para crear nuevas historias de aprendizaje. #JuntosSomosElMejorEquipo

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Felicitamos a nuestro estudiante Matías Girón, de 2A, por su destacada participación en la Copa Valle Primera Válida de BMX, que se realizó recientemente, donde ocupó el segundo puesto.

En Cañaverales International School entendemos la importancia del equilibrio físico, mental y emocional para lograr el bienestar propio y el de los demás. Por eso apoyamos los grandes talentos de cada uno de nuestros estudiantes y compartimos con orgullo sus logros deportivos. ¡Felicitaciones!

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Nuestros estudiantes de Segundo trabajaron el concepto de identidad en la Unidad de Indagación ‘Inside Out:roots and wings’, donde a través de la exploración de prácticas ancestrales de los indígenas, entrevistas a sus abuelos, recolección de elementos antiguos y el análisis de la relación del ser humano con las plantas, regresaron a sus raíces para comprender de dónde vienen.

Para abarcar estos aprendizajes, los alumnos recibieron la visita de una antropóloga con la que realizaron una actividad en arcilla para conectarse con las tradiciones y simbología indígena. En este ejercicio crearon elementos que representan a su familia y sus valores.

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El Colegio Internacional Los Cañaverales ha venido estableciendo una serie de medidas de prevención y recomendaciones ante la incursión del nuevo coronavirus (COVID-19) en nuestro país, lo anterior basado en los lineamientos de la Organización Mundial de la Salud, Ministerio de Salud de Colombia y la Circular No.11 del Ministerio de Educación para Instituciones Educativas.  Compartimos nuevamente con ustedes la información y estrategias que hemos venido trabajando en el Colegio.

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Queremos felicitar a Laura Montero, de grado Noveno, por su destacada participación en el Departamental 2 de equitación realizado el 15 y 16 de febrero en el Club Campestre de Cali, donde ocupó el Primer puesto en la prueba de salto de 80-90cm y el Segundo puesto en la prueba de 80 cm. Un triunfo que además de llenarla de orgullo, le reafirma su gusto por los caballos.

“Aunque me hace feliz ganar, para mí no es lo más importante. Me interesa la conexión que puedo tener con los caballos porque me gustan mucho”, cuenta Laura, quien inició en la equitación a los 6 años con la convicción de que esto le generaría una relación más sólida con los caballos para más adelante ser una veterinaria de equinos.

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Nuestros Cañaveralinos tuvieron una destacada participación en el 47th Bilingual Schools Poetry Festival del Colegio Bolívar, un evento en el que los estudiantes ponen a prueba su dominio del inglés declamando poemas. Una manera de vivir y sentir la poesía en su segunda lengua.

En este evento, en el que anualmente participan nueve colegios bilingües de Cali, participan niños desde Transición hasta Bachillerato en las categorías Published (poemas escritos por autores diversos), Unpublished (poemas escritos por los estudiantes de manera original y creativa) y Group (poesía en grupo).

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